Catégorie : Lectures et médiations
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Lire autrement : que devient la lecture profonde à l’ère numérique?
Ce billet clôt une série de trois textes consacrés aux transformations de la lecture. Après avoir interrogé l’idée d’une « société postlittéraire », puis rappelé que les pratiques de lecture se construisent aussi collectivement, ce troisième volet se tourne vers l’acte de lire lui-même : que deviennent notre attention, notre compréhension et notre capacité à…
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Une société de lectrices et de lecteurs ne se construit pas toute seule
Une société de lecteurs et de lectrices ne se construit pas toute seule. Des livres aux bibliothèques, de l’héritage culturel aux médiations, des politiques publiques à l’intelligence artificielle, ce billet explore l’infrastructure souvent invisible qui rend la lecture possible, significative et désirable — et ce qui arrive lorsqu’elle se fragilise.
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Vers une société postlittéraire? Retour sur « la fin de la lecture » annoncée par Rose Horowitch
Sommes-nous réellement en train de devenir une société qui lit moins? Retour sur le diagnostic d’une société « postlittéraire » et sur ce que les données québécoises permettent d’en dire.
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L’élagage de livres dans les bibliothèques : Le cas du Conseil scolaire catholique Providence en Ontario ⎼ la version longue
La version courte de ce texte a été publiée dans Le Devoir aujourd’hui en respectant le format exigé (800 mots à peu près) pour les lettres d’opinion. Voici la version originale. Il n’y avait aucune bonne raison de brûler des livres. Un consensus s’est formé à ce sujet lequel a aussi impliqué des membres des…
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Trousse d’outils pour le rétablissement des services de bibliothèque, et leur réinvention, après Covid-19
Le Conseil des bibliothèques urbaines du Canada a réuni plusieurs acteurs et actrices du milieu des bibliothèques canadiennes en vue d’élaborer une Trousse d’outils sur la reprise et la réinvention des services de bibliothèque après Covid-19. Cette trousse est un effort collaboratif et évolutif dont le contenu couvre de nombreux aspects avec des ressources et…
