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La rentrée, c’est aussi pour la formation et l’apprentissage en continu #bibliothèqueapprenante
Dans le cours SCI6339, nous avons discuté de l’importance critique de la formation continue, et du fait que chaque association au Québec annonce ses propres produits sans qu’aucun dispositif ou instance ne donne accès à l’offre globale. On pourrait s’en tirer en disant que cette offre n’est pas si foisonnante, et que ce sont toujours…
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Le design du « care » en bibliothèque : du tiers lieu au lieu d’inclusion
Je partage un texte qui m’a été demandé à quelques reprises récemment et qui est accessible ici : Martel, M. (2017). Le design du « care » en bibliothèque : du tiers lieu au lieu d’inclusion sociale. I2D – Information, données & documents, volume 54,(1), 52-54. https://www.cairn.info/revue-i2d-information-donnees-et-documents-2017-1-page-52.htm. « Bad Libraries build collections. Good libraries build services. Great libraries build communities »…
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Bibliothèques du 21e siècle, Wikipédia et post-vérité
Voici des supports de présentation réalisés pour l’école d’été du numérique 2018 à la Bibliothèque nationale d’Haïti. D’autres contenus sont disponibles sur cette page. Le volet contributif de cet événement a été abordé dans l’article « Organiser la participation aux communs avec Wikipédia : L’expérience de l’École d’été du numérique à Port-au-Prince ».
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Justice sociale, justice numérique dans les bibliothèques du 21e siècle
Je partage un extrait du chapitre que j’ai rédigé pour l’ouvrage paru à l’occasion du vingt-cinquième anniversaire de la bibliothèque des Classiques des science sociales et qui a été l’occasion de réfléchir sur les enjeux touchant les bibliothèques numériques, l’accès libre et les communs. Martel, M. D. (2018). Justice sociale, justice numérique dans les bibliothèques…
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