Mois : octobre 2019
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Réflexion collective sur les bibliothèques et l’éducation aux médias et à l’information (EMI)
L’éducation aux médias et à l’information (EMI) est conçue comme « un des antidotes les plus efficaces et prometteurs face au problème des fausses nouvelles, puisqu’elle vise à donner à chacun les moyens d’être un consommateur, un créateur et un diffuseur d’information avisé » pose-t-on pour situer la Journée d’échanges sur l’éducation aux médias organisée…
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« Laissez-les lire » : L’Heure Joyeuse ou la bibliothéconomie jeunesse au service des enfants et de l’utopie #notesdevoyage
L’article précédent, qui s’intitulait « Ne les laissez pas lire » et qui référait à une exposition en cours à la BNF, s’inspirait d’un livre de Geneviève Patte : « Laissez-les lire ! » dont la fortune a été considérable et qui a connu plusieurs rééditions ⏤ Édition de l’Atelier, 1979 (qui n’est plus disponible);…
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« Ne les laissez pas lire : Polémiques et livres pour enfants » à la BNF, une exposition coup de poing
L’exposition « Ne les laissez pas lire : Polémiques et livres pour enfants » à la Bibliothèque nationale de France (BNF), sur le site François-Mitterrand, vaut amplement le détour. Si, si, je vais jusqu’à suggérer que l’exposition mérite le voyage jusqu’à Paris pour ceux et celles qui le pourraient. Du 17 septembre au 1er décembre…
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Savoirs communs du cinéma : Atelier Wiki avec le Groupe Intervention Vidéo (GIV)
La Cinémathèque québécoise reprend les activités qui sont reliées à son projet Savoirs communs du cinéma en enrichissant encore sa proposition. L’atelier Wiki de cet après-midi a notamment été animé par la nouvelle wikipédienne en résidence. Pour travailler à plusieurs mains sur l’article du Groupe Intervention Vidéo (GIV) ⏤ auquel l’atelier était consacré ⏤ une…
bibliomancienne 